Inicia tu proceso de evaluación para obtener tu certificación ante SEP - CONOCER y certifica tus competencias laborales.
LISTADO DE ESTÁNDARES
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Determinar el servicio estético corporal a aplicar al cliente.
2. Preparar materiales y equipos para el servicio estético corporal.
3. Aplicar el servicio estético corporal.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Determinar el diagnóstico cosmetológico corporal de la piel del cliente.
2. Preparar materiales y equipos para el tratamiento cosmetológico facial del cliente.
3. Aplicar el tratamiento cosmetológico facial.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar la evaluación de la competencia
del candidato.
2. Recopilar las evidencias de la competencia
del candidato.
3. Emitir el juicio de la competencia del candidato.
4. Presentar los resultados de evaluación de la
competencia del candidato.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar las condiciones de uso e higiene de
herramientas y mobiliario de la estación de
trabajo.
2. Realizar cortes de cabello básicos.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar las condiciones de uso e higiene de
herramientas y mobiliario de la estación de
trabajo.
2. Modificar el color del cabello.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar la sesión/curso de capacitación/formación.
2. Conducir la sesión/curso de capacitación/formación.
3. Evaluar la sesión/curso de capacitación/formación.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Diseñar cursos de formación del capital
humano de manera presencial grupal.
2. Diseñar instrumentos para la evaluación de
cursos de formación del capital humano de
manera presencial grupal.
3. Diseñar manuales del curso de formación del
capital humano de manera presencial grupal.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Acondicionar la estación de trabajo.
2. Elaborar uñas acrílicas postizas con TIP.
3. Retocar uñas acrílicas postizas.
4. Retirar uñas acrílicas postizas.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar la estación de trabajo.
2. Colocar la extensión de pestaña.
3. Retirar la extensión de pestaña.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Proporcionar cuidados y orientación en la
necesidad de oxigenación.
2. Proporcionar cuidados y orientación en la
necesidad de alimentación.
3. Proporcionar cuidados y orientación en la
necesidad de eliminación.
4. Proporcionar cuidados y orientación en la
necesidad de confort.
5. Proporcionar cuidados y orientación en la
necesidad de seguridad y protección.
6. Proporcionar cuidados post mortem.
7. Orientar para el autocuidado.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Diseñar la estrategia de abordaje para
identificar, evaluar y controlar los factores de
riesgo ergonómico presentes en el centro de
trabajo.
2. Evaluar los factores de riesgo ergonómico
presentes en los puestos de trabajo para la
emisión del plan de control.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar el área de trabajo.
2. Aplicar la base de maquillaje.
3. Aplicar el maquillaje de ojos, cejas y labios.
Para alcanzar la competencia en este Estándar de Competencia, se requieren, en promedio, 120 horas de experiencia laboral o 50 horas de experiencia con 58 horas de capacitación.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Promover la implementación del programa
SOLVE en el lugar de trabajo.
2. Asesorar para la implementación del
programa SOLVE en el lugar de trabajo.
3. Evaluar los avances de la implementación del
programa SOLVE en el lugar de trabajo.
Proceso de evaluación:
1. Aplicación de evaluación diagnóstica,
2. Alineación al estándar (en caso de requerirlo),
3. Registro y programación en el módulo de evaluación,
4. Plan de evaluación,
5. Evaluación (recopilación de evidencias),
6. Juicio de competencia y entrega de resultados,
7. Emisión del certificado de competencias (de 30 a 90 días hábiles posteriores al dictámen de precedencia, siempre que resulte competente).
Elementos del estándar:
1. Preparar las condiciones de uso e higiene de
herramientas y mobiliario de la estación de
trabajo.
2. Realizar trabajos de barbería.
¿Qué son las competencias?
Las competencias de las personas son los conocimientos, habilidades, destrezas y comportamientos individuales, es decir, aquello que las hace competentes para desarrollar una actividad en su vida laboral.
Un Estándar de Competencia es un documento oficial aplicable en toda la República Mexicana que sirve de referencia para evaluar y certificar la competencia de las personas.
¿Qué hace el CONOCER?
A través del Sistema Nacional de Competencias el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER) busca que México tenga empresarios, trabajadores, docentes, estudiantes y servidores públicos más competentes.
La certificación de competencias es el proceso a través del cual las personas demuestran por medio de evidencias, que cuentan con los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para desempeñar una función a un alto nivel de desempeño de acuerdo con lo definido en un Estándar de Competencia. sin importar como los hayan adquirido.
Por lo que se implementó una estrategia en la que empresas, sindicatos, instituciones educativas y entidades gubernamentales se sumen al Sistema Nacional de Competencias; que integra Comités Sectoriales de Gestión por Competencias con líderes de los ámbitos empresarial, laboral, educativo, social y de gobierno. La finalidad es que trabajadores y trabajadores desarrollen estándares de competencia y soluciones de capacitación, evaluación y certificación, que impacten en las actividades prioritarias de los sectores productivos, sociales, educativos o de gobierno.
¿Qué obtengo al certificar mis competencias?
• Reconocimiento oficial y curricular ante SEP y CONOCER.
• Mejores salarios.
• Mejores empleos.
• Movilidad laboral.
• Reconocimiento a tu trabajo.
• Superación personal.
Puedes encontrar la entrevista en la página del CONOCER en: Formación de instructores - CONOCER
También nos pueden buscar en el directorio de Centros de Evaluación: Directorio - Red Nacional de Prestadores de Servicio